(跨度
2019-12-10 16:16
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专题复习教学不同于平时教学,专题复习不仅是对知识的系统化、网络化过程,更是对知识的深刻化、规律化过程和对能力的提升过程。所以搞好知识的分类、找准角度,把握好专题的跨度与深度,形成知识网络,揭示历史发展的本质和规律,则是第二轮复习的关键。(跨度,就是以社会形态、历史事件、典型制度等的发展演变为线索加以总结;深度,即以马克思主义理论为指导,科学阐释社会形态内部的相互关系,以及事物发展演变的本质、趋势和规律等)。例如专制主义中央集权制度,跨度是指它的形成、确立、巩固、完善、强化、灭亡的过程;深度是指用历史的、阶段分析的方法进行评价,以及阐释它与社会政治、经济的关系,分析它对古代、近代社会的影响。由此可见,跨度侧重于史实,深度侧重于对史实深层次剖析的能力;跨度在于认识现象,深度在于挖掘本质;跨度重在叙述过程,深度着重探索规律。

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